以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是

• A、对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象
  
  

• B、对作品中主要情节和表达主题的初步想象
  
  

• C、利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容
  
  

• D、对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象
  
  

结合案例分析活动中教师采取的教学策略。

幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程

• A、促进幼儿社会性发展
  
  

• B、有助于幼儿更好地表情达意
  
  

• C、促进幼儿创造性思维的发展
  
  

• D、促进幼儿的艺术发展